La profesora Laura Orozco (izquierda), responsable de la iniciativa, y el P. Jorge Martínez, S. de J. (centro), director del IMC, con los estudiantes que elaboran Ciervos Time.
La revista Ciervos Time es una iniciativa de los alumnos de bachillerato del Instituto Miguel de Cervantes (IMC). Al frente de esta publicación está la profesora del colegio, Laura Orozco. Nacida en Hidalgo (México), es licenciada en Derecho y máster en Ciencias de la Educación. Su camino docente ha discurrido por la universidad, el bachillerato, la educación secundaria y la primaria. Desde hace siete años forma parte del claustro de profesores del IMC.
¿Cómo empezó esta iniciativa?
La revista surgió en el curso 22-23 como un proyecto escolar de los jóvenes de primero de bachillerato con el objetivo de que aprendieran a expresarse asertivamente, que redactaran y desarrollaran otras habilidades como la fotografía, el diseño e incluso la administración de la revista pues también son responsables de conseguir patrocinadores, personas que quieran publicitar sus negocios entre la comunidad educativa, y con ello garantizar la sostenibilidad de la publicación. Además, la redacción de los artículos es un buen pretexto para que los chicos visiten lugares históricos y culturales de su ciudad, para rescatar el arte y la cultura de su entorno que se va perdiendo.
¿Quiénes forman el equipo?
Cada semestre todos los estudiantes de bachillerato eligen un taller entre cocina, huerto, manualidades, música y la revista. Esto permite que cada cierto tiempo el equipo de la revista esté conformado por diferentes alumnos. Ahora mismo, el grupo está conformado por siete jóvenes que hacen las tareas principales: redacción, edición, fotografía, relaciones públicas, etc. Yo tutorizo de cerca la labor y, además, contamos con el apoyo del director del IMC, P. Jorge Martínez, S. de J., que también redacta y se involucra con la gestión de la publicación.
¿De qué manera el carisma de los Siervos de Jesús se refleja en el colegio y en los alumnos?
Aunque el objetivo de la revista no es Fundamentalmente evangelizador, el interés por la cultura, el deporte y el arte abren espacios para el encuentro con el otro. Desde esta perspectiva, los Siervos de Jesús nos brindan un acompañamiento constante, sin el cual no sería posible la realización de este proyecto.
¿Cuáles son los pilares del Instituto Miguel de Cervantes?
El proyecto educativo del IMC se sustenta sobre los pilares del amor y el servicio. Nuestro lema lo expresa con estas palabras: «La sabiduría disponible al servicio por amor».
¿Cómo se enfrenta la escuela católica a todos los desafíos en la educación?
Seguramente existen muchos estilos y proyectos educativos, aún dentro de la Iglesia. Para nosotros, el modelo pedagógico del padre Pierre Faure nos ayuda a enfrentar los desafíos desde el acompañamiento personalizado. Dicho con otras palabras: tendemos en primer lugar a la persona. Esto es una oportunidad para acompañar procesos y animar discernimientos. Parte de la tarea de la escuela católica es ofrecer una formación integral, es decir, que tenga en cuenta todas las dimensiones de la persona. Una educación que capacite a los estudiantes para descubrir su lugar en el mundo (su vocación), involucrarse en la sociedad e influir en ella positivamente, asumir Su responsabilidad como miembros de una comunidad y vivir la vocación a la libertad como Servicio a los demás.
